Educación 2.0

A partir del uso de las TIC y la renovada influencia de la filosofía de la Web 2.0 se ha construido una Educación 2.0 cuya meta es la generación de un conocimiento social, a partir de sistemas que fomentan la cooperación para elaborar y transmitir la información colaborativa y libremente.

La Educación 2.0 presenta varias facetas que se pueden distinguir y caracterizar brevemente de la siguiente manera... 

• En primer lugar, se establece el requerimiento del desarrollo de una serie de actitudes en los participantes: el altruismo, la colaboración y el respeto.
• En segundo lugar, existe la necesidad de que los actores posean ciertas capacidades a nivel personal, como: gestión del propio conocimiento, desarrollo del pensamiento creativo y aplicación del pensamiento crítico.
• Y, en tercer lugar, surge la exigencia de una gama de competencias para que puedan desenvolverse a nivel de la comunidad. Algunas de ellas son: investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información; planificar estrategias para la investigación; procesar los datos y generar resultados; conocer los medios para colaborar con otros; producir objetos digitales de diversa índole y darles forma para presentarlos ante los demás; y, comunicarse con otros para poder estar informado y crear conocimiento conjunto.

En el mapa conceptual presentado aquí arriba se sintetiza lo dicho anteriormente y se agregan otros datos al respecto de la Educación 2.0; la fuente del mismo es el blog Educativa y se lo puede ver directamente en el siguiente link. En él, además, se encuentran hipervínculos útiles para quienes desean obtener más información sobre el tema de este artículo y otros relacionados.